사교육은 공교육에 대한 학생들의 흥미를 떨어뜨릴 뿐만 아니라 교육비가 계속 증가하면서 여러 문제가 생긴다고 생각합니다. 그래서 교육 과정이나 정책을 만들 때 프로젝트 결과를 참고하고 학생들에게 조금이라도 도움이 될 수 있게 주제를 정했습니다.

2013년부터 2022년까지 10년간의 데이터를 선형회귀 예측을 해보니까 월평균 사교육비는 계속 증가해왔고, 또 앞으로도 계속 증가할 것으로 나타났습니다. 해결방안으로는 학생의 자기주도학습 능력을 강화하는 등 공교육의 질 높이기, 학부모의 지나친 교육열 지양과 학벌 지상주의 인식 개선을 제시했어요.

인공지능을 주제로 삼아 그동안 배운 내용을 토대로 자유롭게 프로젝트를 정하고, 보고서와 5분짜리 동영상을 만드는 대회를 열었습니다. 금상 수상자인 예슬이는 경상북도 교육청에서 주최하는 해커톤 대회에도 참여할 정도로 컴퓨터에 관심이 많고, 브라이틱스 AI와 같은 데이터 분석 프로그램의 활용 능력도 뛰어난 친구라 이번 대회에서도 좋은 결과를 만들었습니다.

지난해 참여한 정보 대회에서 ‘주니어 SW 아카데미’에 대해 처음 알게 되었고요. 기회를 보다가 올해 신청해서 시작했어요. 이전에는 제가 아는 범위에서만 가르치다 보니 좀 답답했는데 전국의 선생님들과 함께 2박 3일 동안 연수를 받으니까 시야가 넓어지면서 너무 재밌고 유익하더라고요. 또 교재가 아주 잘 되어 있잖아요. 시키는 대로만 하면 프로그램이 딱딱 만들어지고 분석 과정도 볼 수 있고 결론까지 도달하니까 너무 신기했죠.

우리 동아리 수업은 IT에 관심 있는 1, 2학년 학생이 자발적으로 신청하지만 혹시나 내용을 어려워하면 어쩌나 하는 걱정도 있었는데요. 수업에서 결과물이 도출될 때마다 “선생님, 참 쉽네요.”이러는 거예요. 관심있는 분야에 대해 스스로 주제를 정하고 무언가를 만들어내면서 뿌듯함을 느끼더라고요. 즉, 교재가 응용하기 쉽게 구성되어 있다는 장점 덕분에 수업이 훨씬 즐겁게 진행이 되었습니다.

저희는 심각한 사회문제가 된 저출산, 고령화에 주목해 독거노인의 수와 행정구역의 연관성에 대해 알아보았습니다. 데이터에 한계가 있긴 했지만, 나중엔 좀 더 확장해서 사회복지와 연결하면 좋겠다는 생각으로 프로젝트를 진행했습니다.

저는 우리 동아리에서 유일한 문과생이거든요. 그래서 기술적인 면은 민경이가, 저는 PPT 작업과 발표를 담당했습니다. 이번에 브라이틱스 AI를 처음 써봤는데 데이터를 넣었을 때 과정이나 결과가 시각적으로 잘 보여서 무척 흥미로웠어요! 저는 물리치료사가 되는 게 꿈인데, 이번 프로젝트를 하면서 인공지능 기술을 사용한 근육이나 관절치료를 위한 로봇에 관심이 커졌습니다.

저는 나중에 커서 뇌와 컴퓨터를 연결하는 인터페이스 기술을 연구하고 싶어요. 이번 프로젝트를 계기로 기술을 다루는 이과와 내용을 만드는 문과의 조화가 잘 이뤄져야 한다는 걸 깨달았습니다.